 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
|
|
|
|
 |
 |
|
0001 |
FG |
Analyser
des textes littéraires de genres variés et de différentes époques |
601-101-04 |
Complète |
|
 |
|
0002 |
FG |
Expliquer
les représentations du monde contenues dans des textes littéraires
de genres variés et de différentes époques |
601-102-04 |
Complète |
|
 |
|
0003 |
FG |
Apprécier
des textes de la littérature québécoise |
601-103-04 |
Complète |
|
 |
|
0007 |
FG |
Communiquer
en anglais avec une certaine aisance |
604-101-03 |
Complète |
|
 |
|
0008 |
FG |
Communiquer
avec aisance en anglais sur des thèmes sociaux, culturels ou littéraires |
604-102-03 |
Complète |
|
 |
|
0009 |
FG |
Traiter
en anglais de thèmes culturels et littéraires |
604-103-03 |
Complète |
|
 |
|
000E |
FG |
Discuter
des conceptions philosophiques de l'être humain |
340-102-03 |
Complète |
|
 |
|
000K |
FG |
Produire
différents types de discours oraux et écrits |
601-FPF-04 |
Complète |
|
 |
|
000K |
FG |
Produire
différents types de discours oraux et écrits |
601-FPH-04 |
Complète |
|
 |
|
000M |
FG |
Communiquer
en anglais avec une certaine aisance en utilisant des formes d'expression
d'usage courant liées à son champ d'études |
604-FPF-03 |
Complète |
|
 |
|
000N |
FG |
Communiquer
avec aisance en anglais en utilisant des formes d'expression d'usage
courant liées à son champ d'études. |
604-FPJ-03 |
Complète |
|
 |
|
000T |
FG |
Porter
un jugement sur des problèmes éthiques de la société contemporaine |
340-FPF-03 |
Complète |
|
 |
|
000T |
FG |
Porter
un jugement sur des problèmes éthiques de la société contemporaine |
340-FPG-03 |
Complète |
|
 |
|
000T |
FG |
Porter
un jugement sur des problèmes éthiques de la société contemporaine |
340-FPH-03 |
Complète |
|
 |
|
000T |
FG |
Porter
un jugement sur des problèmes éthiques de la société contemporaine |
340-FPJ-03 |
Complète |
|
 |
|
000V |
FG |
Situer
l'apport particulier des sciences humaines au regard des enjeux contemporains |
305-FPG-03 |
Complète |
|
 |
|
000W |
FG |
Analyser
l'un des grands problèmes de notre temps selon une ou plusieurs approches
propres aux sciences humaines |
305-FPF-03 |
Complète |
|
 |
|
000W |
FG |
Analyser
l'un des grands problèmes de notre temps selon une ou plusieurs approches
propres aux sciences humaines |
350-FPF-03 |
Complète |
|
 |
|
000W |
FG |
Analyser
l'un des grands problèmes de notre temps selon une ou plusieurs approches
propres aux sciences humaines |
360-FDR-FD |
Complète |
|
|
000W |
FG |
Analyser
l'un des grands problèmes de notre temps selon une ou plusieurs approches
propres aux sciences humaines |
385-FPF-03 |
Complète |
|
 |
|
000X |
FG |
Expliquer
la nature générale et quelques-uns des enjeux actuels de la science
et de la technologie |
105-FPF-03 |
Complète |
|
 |
|
000Y |
FG |
Résoudre
un problème simple par l'application de la démarche scientifique de
base |
203-FPF-03 |
Complète |
|
 |
|
000Y |
FG |
Résoudre
un problème simple par l'application de la démarche scientifique de
base |
203-FPG-03 |
Complète |
|
 |
|
000Z |
FG |
Communiquer
dans une langue moderne de façon restreinte |
607-FPF-03 |
Complète |
|
 |
|
000Z |
FG |
Communiquer
dans une langue moderne de façon restreinte |
608-FPF-03 |
Complète |
|
 |
|
0010 |
FG |
Communiquer
dans une langue moderne sur des sujets familiers |
608-FPG-03 |
Complète |
|
 |
|
0010 |
FG |
Communiquer
dans une langue moderne sur des sujets familiers |
607-FPG-03 |
Complète |
|
 |
|
0013 |
FG |
Apprécier
diverses formes d'art issues de pratiques d'ordre esthétique |
504-FPG-03 |
Complète |
|
 |
|
0014 |
FG |
Réaliser
une production artistique |
504-FPF-03 |
Complète |
|
 |
|
0014 |
FG |
Réaliser
une production artistique |
504-FPH-03 |
Complète |
|
 |
|
0015 |
FG |
Comprendre
et exprimer des messages simples en anglais |
604-100-03 |
Complète |
|
 |
|
0064 |
FG |
Situer
sa pratique de l'activité physique parmi les habitudes de vie favorisant
la santé |
109-103-02 |
Complète |
|
 |
|
0066 |
FG |
Démontrer
sa capacité à prendre en charge sa pratique de l'activité physique
dans une perspective de santé |
109-105-02 |
Complète |
|
 |
|
0067 |
FG |
Communiquer
avec une certaine aisance dans une langue moderne |
607-FPH-03 |
Complète |
|
 |
|
00B1 |
FG |
Traiter
d'une question philosophique de façon rationnelle |
340-103-04 |
Complète |
|
 |
|
00UN |
300.A0 |
Appliquer
les méthodes du calcul différentiel à l'étude
de fonctions et à la résolution de problèmes |
201-NYA-05 |
Complète |
|
 |
|
00UP |
300.A0 |
Appliquer
les méthodes du calcul intégral à l'étude
de fonctions et à la résolution de problèmes |
201-NYB-05 |
Complète |
|
 |
|
0190 |
JEE.0K |
Analyser
la fonction de travail |
322-704-RL |
Complète |
|
 |
|
0193 |
JEE.0K |
Agir
de façon sécuritaire en milieu de travail |
322-713-RL |
Partielle |
|
 |
|
0194 |
JEE.0K |
Établir avec les enfants une relation significative sur le plan affectif |
322-83F-RL |
Partielle |
|
|
0195 |
JEE.0K |
Intervenir
au regard de la santé de l'enfant |
322-743-RL |
Partielle |
|
 |
|
0197 |
JEE.0K |
Communiquer
en milieu de travail |
322-733-RL |
Partielle |
|
 |
|
019A |
JEE.0K |
Fournir
de l'aide à l'enfant |
322-763-RL |
Partielle |
|
 |
|
019B |
JEE.0K |
Exploiter
sa créativité dans un contexte d'intervention professionnelle |
322-783-RL |
Partielle |
|
 |
|
019B |
JEE.0K |
Exploiter
sa créativité dans un contexte d'intervention professionnelle |
322-83F-RL |
Partielle |
|
|
019D |
JEE.0K |
Concevoir des activités de développement global de l'enfant |
322-795-RL |
Partielle |
|
|
019D |
JEE.0K |
Concevoir des activités de développement global de l'enfant |
322-805-RL |
Partielle |
|
|
019D |
JEE.0K |
Concevoir des activités de développement global de l'enfant |
322-83F-RL |
Partielle |
|
|
019E |
JEE.0K |
Organiser des activités éducatives |
322-795-RL |
Partielle |
|
|
019E |
JEE.0K |
Organiser des activités éducatives |
322-805-RL |
Partielle |
|
|
019E |
JEE.0K |
Organiser des activités éducatives |
322-83F-RL |
Partielle |
|
|
019F |
JEE.0K |
Animer des activités éducatives |
322-795-RL |
Partielle |
|
|
019F |
JEE.0K |
Animer des activités éducatives |
322-805-RL |
Partielle |
|
|
019F |
JEE.0K |
Animer des activités éducatives |
322-83F-RL |
Partielle |
|
|
019J |
JEE.0K |
Intervenir au regard du comportement de l'enfant et du groupe d'enfants |
322-83F-RL |
Partielle |
|
|
01H5 |
410.B0 |
Analyser
les fonctions de travail |
410-103-FD |
Complète |
|
 |
|
01H6 |
410.B0 |
Se donner
une vision globale de l'entreprise dans un contexte de mondialisation |
410-203-FD |
Partielle |
|
 |
|
01H6 |
LCA.8T |
Se donner
une vision globale de l'entreprise dans un contexte de mondialisation |
410-123-FD |
Partielle |
|
 |
|
01H8 |
410.B0 |
Analyser
et traiter les données du cycle comptable (version préliminaire) |
410-014-FD |
Partielle |
|
 |
|
01H8 |
LCA.8T |
Analyser
et traiter les données du cycle comptable |
410-014-FD |
Partielle |
|
 |
|
01HE |
410.B0 |
Contribuer
à la planification et au contrôle budgétaire ainsi qu'à la mesure
de la performance (version préliminaire) |
410-124-FD |
Complète |
|
 |
|
01HE |
LCA.8T |
Contribuer
à la planification et au contrôle budgétaire ainsi
qu'à la mesure de la performance d'activités de l'entreprise |
410-124-FD |
Complète |
|
 |
|
01HF |
410.B0 |
Contribuer
à la gestion du fonds de roulement (version préliminaire) |
410-113-FD |
Complète |
|
 |
|
01HF |
LCA.8T |
Contribuer
à la gestion du fonds de roulement |
410-113-FD |
Complète |
|
 |
|
01HG |
410.B0 |
Utiliser et adapter des méthodes et des outils de gestion |
410-514-FD |
Complète |
|
|
01HH |
410.B0 |
Superviser
le personnel de son service |
410-524-FD |
Complète |
|
|
01HL |
410.B0 |
Utiliser, à des fins de gestion, l'information à caractère macroéconomique |
383-204-FD |
Complète |
|
|
01HM |
410.B0 |
Effectuer des activités liées au démarrage d'une entreprise |
410-533-FD |
Complète |
|
|
01HN |
410.B0 |
Contribuer à la gestion intégrée de la qualité |
410-543-FD |
Complète |
|
|
01HQ |
410.B0 |
Gérer les stocks et l'acquisition de biens et de services |
410-314-FD |
Complète |
|
|
01RN |
LCA.6D |
Appliquer des normes de prévention relatives aux bâtiments
|
410-F20-FD |
Complète |
|
 |
|
01RP |
LCA.6D |
Promouvoir des produits d'assurance-habitation auprès d'une cliente ou d'un client
|
410-F20-FD |
Complète |
|
 |
|
022K |
300.A0 |
Expliquer
les bases du comportement humain et des processus mentaux |
350-102-RE |
Complète |
|
 |
|
022L |
300.A0 |
Reconnaître,
dans une perspective historique, les caractéristiques essentielles
de la civilisation occidentale |
330-910-RE |
Complète |
|
 |
|
022M |
300.A0 |
Expliquer
les fondements économiques de la vie en société |
383-920-RE |
Complète |
|
 |
|
022N |
300.A0 |
Discerner
l'apport de connaissances disciplinaires à la compréhension du phénomène
humain |
320-103-FD |
Partielle |
|
 |
|
022N |
300.A0 |
Discerner
l'apport de connaissances disciplinaires à la compréhension du phénomène
humain |
381-103-FD |
Partielle |
|
 |
|
022N |
300.A0 |
Discerner
l'apport de connaissances disciplinaires à la compréhension du phénomène
humain |
401-103-FD |
Partielle |
|
 |
|
022P |
300.A0 |
Appliquer
des outils statistiques à l'interprétation de données reliées à des
contextes d'études en sciences humaines. |
360-300-RE |
Complète |
|
 |
|
022R |
300.A0 |
Approfondir
des connaissances disciplinaires sur le phénomène humain |
101-901-RE |
Partielle |
|
 |
|
022R |
300.A0 |
Approfondir
des connaissances disciplinaires sur le phénomène humain |
201-105-RE |
Partielle |
|
 |
|
022R |
300.A0 |
Approfondir
des connaissances disciplinaires sur le phénomène humain |
320-203-FD |
Partielle |
|
 |
|
022R |
300.A0 |
Approfondir
des connaissances disciplinaires sur le phénomène humain |
350-203-FD |
Partielle |
|
 |
|
022R |
300.A0 |
Approfondir
des connaissances disciplinaires sur le phénomène humain |
385-203-FD |
Partielle |
|
 |
|
022R |
300.A0 |
Approfondir
des connaissances disciplinaires sur le phénomène humain |
387-203-FD |
Partielle |
|
 |
|
022S |
300.A0 |
Appliquer
à la compréhension du phénomène humain,
dans des situations concrètes, des notions disciplinaires |
201-103-RE |
Partielle |
|
 |
|
022S |
300.A0 |
Appliquer
à la compréhension du phénomène humain,
dans des situations concrètes, des notions disciplinaires |
201-203-RE |
Partielle |
|
 |
|
022S |
300.A0 |
Appliquer
à la compréhension du phénomène humain,
dans des situations concrètes, des notions disciplinaires |
350-303-FD |
Partielle |
|
 |
|
022S |
300.A0 |
Appliquer
à la compréhension du phénomène humain,
dans des situations concrètes, des notions disciplinaires |
383-303-FD |
Partielle |
|
 |
|
022T |
300.A0 |
Démontrer
l'intégration personnelle d'apprentissages du programme |
300-301-RE |
Complète |
|
 |
|
022V |
300.A0 |
Expliquer
la régulation cellulaire et systémique de l'organisme
humain ainsi que sa reproduction |
101-901-RE |
Complète |
|
 |
|
022X |
300.A0 |
Appliquer
des méthodes du calcul différentiel à l'étude
de modèles fonctionnels du domaine des sciences humaines |
201-103-RE |
Complète |
|
 |
|
022Y |
300.A0 |
Appliquer
des méthodes du calcul intégral à l'étude
de modèles fonctionnels du domaine des sciences humaines |
201-203-RE |
Complète |
|
 |
|
FX94 |
LCA.6D |
Analyser les fonctions de travail
|
410-F22-FD |
Complète |
|
 |
|
FX95 |
LCA.6D |
Promouvoir des produits d'assurance automobile auprès d'une cliente ou d'un client
|
410-F19-FD |
Complète |
|
 |
 |
|
FX96 |
LCA.6D |
Utiliser des techniques de communication et de vente
|
410-F22-FD |
Complète |
|
 |
|
FX97 |
LCA.6D |
Appliquer des dispositions légales relatives à l'assurance de dommages
|
410-F21-FD |
Complète |
|
 |
|
FX98 |
LCA.6D |
Régler un sinistre en assurance dommages des particuliers
|
410-F24-FD |
Complète |
|
|
FY02 |
LCA.6D |
Utiliser des logiciels d'application générale |
420-F16-FD |
Complète |
|
 |
|
VE27 |
|
Réaliser
des travaux horticoles |
153-1C3-TA |
Partielle |
|
 |
|
VE27 |
|
Réaliser
des travaux horticoles |
153-VLW-03 |
Partielle |
|
 |
 |